1、为“亲亲妈妈爱心盒”添加“爱”。
2、美化模型。
3、激发幼儿热爱教师，愿意和教师做好朋友的情感。
4、可选不同颜色的纸反复印制数张。
5、大班美术活动《哈哈小人》是通过让幼儿画小人来体验小人身体各部分能够延伸变长的现象，并且通过三次操作活动让幼儿探索、发现使小人身体各部分能够延伸变长的秘密，从而发展幼儿的空间能力。虽然画的小人很简单，但是简单之中蕴含了一种比较复杂的规律，这是一次探索性很强的活动。对于大班的幼儿来说，具有极大的探索价值。能够提升幼儿动手操作的能力和思维的能力，有许多幼儿都能够延伸小人的头、手臂、身体等。如果，能够在讲评时，能在投影仪上示范幼儿小人变长的过程，那效果会更佳。
6、大班美术教育教案《我的名片》反思
7、大班社会活动教案：我的名片教案(附教学反思)
8、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
9、大班美术活动教案：《哈哈小人》教案(附教学反思)
10、三、展示幼儿的作品，观察彼此把画面的哪里进行了变化。
11、活动中我主要抓住了幼儿喜欢画画这一特点，逐步激发幼儿探究兴趣，引导幼儿进入探究过程，让幼儿自始自终感受探究的趣味。通过这个活动，也让我喜欢上了美术活动，以往一直以为美术活动很难在公开教学中出彩，其实一个有效的教学活动并不是现场的热闹和丰富，
12、B 回去再试一试。
13、大班美术教育教案《我的名片》反思
14、培养幼儿的技巧和艺术气质。
15、老师的毕业照。
16、 小结研究后的结果。
17、A 如果我把这张纸横过来呢?如果我把这张纸斜过来呢?如果我把这张纸再折一次呢?
18、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
1、大班美术教育教案《我的名片》反思
20、 小人连线，探究变化。
21、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
22、大班美术活动教案：我的小学教案(附教学反思)
23、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
24、装扮小人：添画哈哈小人，让小人更漂亮。
25、欣赏一组夕、乙米的画上的边框装饰，发现其中简单的排列。
26、感受作品的美感。
27、活动延伸：
28、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
29、活动反思
30、 探究小人变化的原因，想一想出现不同变化位置的原因。
31、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
32、选择自己较满意的名片晾挂起来。
33、培养幼儿的技巧和艺术气质。
34、引发思考 ：想象折纸方向、数量的变化以及折痕与小人形象的关系。
35、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。