1、发展幼儿思维和口语表达能力。
2、活动延伸：鼓励幼儿回家后跟家里人玩开火车的游戏，并创编出
3、将场地中积木搬到场外，教师在场地中心，幼儿围绕教师分散在场地中，在舒缓的音乐声中跟随教师进行头颈、手臂、腰腹、双腿部位的放松。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、教师介绍方法：(气球、情绪垃圾箱)
6、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
7、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
8、分组再次玩顶泡泡，比一比谁的泡泡飞得高。
9、培养想象力，体验快乐的情感。
10、品茶。
11、发展幼儿逻辑思维能力。
12、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
13、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
14、“锄禾日当午，汗滴禾下土”这两句是什么意思呢?请小朋友把自己的理解跟你旁边的小朋友说一说。
15、培养幼儿乐观开朗的性格。
16、幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性。
17、探索、发现生活中的多样性及特征。
18、读完了诗歌，现在你知道了什么?
19、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
20、理解诗的大意和所表达的情感。
21、大班健康教育活动开火车教案反思
22、小结游戏情况，指出不足之处，表扬勇敢、积极的幼儿。再次进行集体游戏1到2次，提醒幼儿注意动作的规范性。
23、出示图谱
20、大班音乐活动教案：《钟》教案(附教学反思)
25、师讲解钻拱门的要领，手脚着地爬行，身体不能碰到拱门，老师带领幼儿在海棉垫上爬过拱门，并提醒幼儿身体不要碰到拱门，否则那个“山洞”就会划伤我们的身体的。
26、大班健康活动教案：《好玩的泡泡》教案(附教学反思)
27、每人一张画有落叶的供添画用的纸，油画棒。
28、在诗歌创编的过程当中，教室分阶段请幼儿创编，首先是一句，然后是两句，这对幼儿来说难度提高，可以分小组共同创编，并将他们的成果用图画展示分享。
29、游戏结束
30、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
31、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
32、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
33、幼儿尝试两声部配合演唱歌曲
34、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
35、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
36、锻炼平衡能力及快速反应能力。
37、活动开始：
38、萌发对文学作品的兴趣。
39、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。
40、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
41、培养幼儿的尝试精神。
42、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
43、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
44、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
45、综合艺术，照顾全体，使人人都能参与想象、讲述活动。用绘画的形式让幼儿把仿编的内容画出来，活动后便于幼儿再次交流。
46、培养幼儿健康活泼的性格。
47、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
48、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
49、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
50、跟着录音机配第二声部
51、设计提问：“凌寒独自开”是什么意思?从这句话里，你感到梅花是一种怎样的花?在这首诗里、严寒中盛开的梅花是什么颜色的?它有没有香味呢?你是从哪一句知道的?培养幼儿不畏严寒、凌霜傲雪的品质。
1、大班健康教育教案《说说情绪》反思
53、侦查兵操练。
54、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
55、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
56、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
57、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
58、游戏：运粮比赛
59、跟着钢琴演唱第二声部：
60、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
61、大班数学活动教案：《种花》教案(附教学反思)
62、大班健康《绳子变戏法》教案反思
63、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
64、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
65、集体游戏：“快乐岛”
66、幼儿用书。
67、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
68、放松运动：
69、教师小结探险寻宝要注意的事项：活动时不能推、拉、撞别人;不能争先恐后，要排队一个跟一个进行游戏。
70、培养幼儿健康活泼的性格。
71、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
72、初步了解健康的小常识。
73、 你们获得的成绩和幼儿园老师的教育是分不开的，那你想给老师说些什么呢?
74、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
75、 我们一起完整地欣赏一遍诗歌《毕业诗》
76、第二小节、第三小节与第一小节步骤一致。
77、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
78、实物投影仪。
79、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
80、提高动作的协调性与灵敏性。
81、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
82、懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的，来之不易，激发孩子热爱农民的情感。
83、试过之后，你觉得你选择的方法怎么样?
84、丰富词汇：毕业。
85、大班健康《小小探险寻宝家》教案反思
86、活动结束：带领幼儿做放松运动，并整理活动器械。
87、大班健康活动《小侦察兵》教案反思
88、大班健康活动看得见的情绪教案反思
89、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
90、出示竹梯，引导幼儿观察竹梯，教师提问：“这是什么?你见过吗?有什么作用?”(竹梯;可以用来搞卫生、挂窗帘……)
91、幼儿讨论：如何预防手足口病。
92、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
93、探索、发现生活中的多样性及特征。
94、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
95、教师带领幼儿表演完整这支歌舞，直至他们对动作相对熟知。
96、体验泡茶，品茶的快乐。
97、萌发对文学作品的兴趣。
98、大班主题活动教案：《伞》教案(附教学反思)
99、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
100、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
101、在游戏阶段，可以增加伞的数量，并散落在教室的各个地方，并自然引导诗歌创编。
102、请赢家介绍经验
103、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。