1、让幼儿自主玩一玩折纸，充分体验折纸的快乐。
2、心情预报播送完了，今天小猫的心情怎么样啊?(如果幼儿不是很清楚，可以重复播报一次)雨天是说小猫的心情怎么样啊?(不好)为什么说雨天就表示心情不好呢?(很冷、路上很湿、很滑、不能出去玩等)那小猫的心情为什么会不好呢?可能因为什么事?请小朋友们想一想。
3、大班语言《我的小手变变变》教案反思
4、现在我请小朋友一起来播报小猪的心情。
5、 音乐：《撕报纸》、《森林狂想曲》
6、那现在小猫的心情你想会怎么样呢?为什么?(出示小猫高兴以及高兴的心情图片)
7、教师出示手偶教具"小熊"，电视机后面播送："小朋友们，你们好，我是心情预报的节目主持人乐乐，欢迎收看心情预报节目，今天绝大多数小动物的心情是晴天，只有小猫的心情是雨天。心情预报播送完毕，谢谢您的收看，再见!"
8、(4)小结：其实魔术里面藏了许多的秘密，魔术师动作比较快，许多魔术里还需要一定科学原理，所以让我们感受到了魔术的神奇。
9、让幼儿玩一玩弹钢琴游戏，鼓励幼儿自弹自唱，感受折出钢琴的快乐。
10、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
11、大班美术彩纸变变变教案反思
12、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
13、大班语言公开课教案《心情变变变》
14、(3)幼儿学习单根皮筋的魔术。
15、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
16、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
17、活动准备：
18、教师出示手偶教具"小熊"，电视机后面播送："小朋友们，你们好，我是心情预报的节目主持人乐乐，欢迎收看心情预报节目，今天绝大多数小动物的心情是晴天，只有小猫的心情是雨天。心情预报播送完毕，谢谢您的收看，再见!"
19、我们帮这么多的小动物播报了心情，你们最喜欢那种心情?(晴天)我们大家都喜欢晴天这种心情，可有时候我们也有雨天这种心情，如果心情一直不好会怎么样?那怎样才能使自己或别人的心情变成晴天?(找好朋友玩、送好玩的东西给别人、对他说些祝福的话……)
20、2.幼儿有观看魔术表演的经验。
21、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
22、那我们怎么帮帮小猫，让它的心情好起来呢?(送药、拿好吃的、送它去医院等。幼儿边说老师边出示图片)
23、老师再一次总结不种图形的特征。
24、幼儿尝试用剪刀剪出门、窗子、烟囱等，贴在小房子上。
25、2.纸杯魔术展示。
26、大班美术活动教案：气球变变变教案
27、2.鼓励幼儿将学会的魔术表演给
28、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
29、1.学习单根皮筋魔术。
30、大班游戏活动教案：影子变变变教案(附教学反思)
31、初步培养观察、比较和反应能力。
32、联系实际生活，平时我们也有小朋友生病，那他的感觉怎么样呢?我们怎么来使他的心情好起来?
33、请一名幼儿给大家表演手指故事，发展口语表达能力。
34、这是我变的小花，你会变什么?(图五)
35、请一名幼儿给大家表演手指故事，发展口语表达能力。
36、1.通过观察和操作，尝试单根皮筋和双根皮筋魔术的几种变法，培养对事物细小变化的观察力和动手能力。
37、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
38、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
39、我们帮这么多的小动物播报了心情，你们最喜欢那种心情?(晴天)我们大家都喜欢晴天这种心情，可有时候我们也有雨天这种心情，如果心情一直不好会怎么样?那怎样才能使自己或别人的心情变成晴天?(找好朋友玩、送好玩的东西给别人、对他说些祝福的话……)
40、请个别幼儿上来在电视机后面替熊猫乐乐播报其他小动物的心情，并表扬鼓励一枚小太阳，祝他们每天都有一个好心情。
41、太阳 5、小鱼 6、小鸡
42、1.硬币一个、 杯子一只、三种不同颜色的皮筋、展板、操作卡等。
43、那我们怎么帮帮小猫，让它的心情好起来呢?(送药、拿好吃的、送它去医院等。幼儿边说老师边出示图片)
44、大班数学活动教案：图形变变变教案(附教学反思)
45、3.感受魔术的神奇与趣味，体验成功的快乐。
46、我又变了一只鸡，你会变什么?
47、那现在小猫的心情你想会怎么样呢?为什么?(出示小猫高兴以及高兴的心情图片)
48、4.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
49、哦，原来小猫生病了，所以它的心情是雨天(同时出示雨天的图片)生病的时候感觉怎么样啊?(头疼、发烧、咳嗽、流鼻涕等)
50、2.探索双根皮筋魔术，掌握双根皮筋的三种变法。
51、(3)通过幼儿的探索学习双根皮筋的前两种变法。
52、(5)交流探索结果并小结。
53、我们除了伸直手指放，还可以任意弯曲几个手指。看我可以这样放。
54、如果我把一根皮筋套在两根手指上，握住拳头，等我再打开时会怎样?(幼儿随意猜测，教师记录)(2)揭晓秘密，引发幼儿思考。
55、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
56、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
57、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
1、大班语言公开课教案《心情变变变》
59、一、活动导入，以"魔术"引发幼儿的兴趣。
60、活动目标：
61、体验解决问题的成就感。
62、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
63、联系实际生活，平时我们也有小朋友生病，那他的感觉怎么样呢?我们怎么来使他的心情好起来?
64、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
65、(2)幼儿探索操作，并记录自己的想法或结果。
66、请个别幼儿上来在电视机后面替熊猫乐乐播报其他小动物的心情，并表扬鼓励一枚小太阳，祝他们每天都有一个好心情。
67、1.老师以"魔术师"的身份出场。
68、活动过程：
69、让幼儿将小房子贴在《我们的房子》专栏中。
70、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
71、大班手工钢琴变变变教案
72、哦，原来小猫生病了，所以它的心情是雨天(同时出示雨天的图片)生病的时候感觉怎么样啊?(头疼、发烧、咳嗽、流鼻涕等)
73、2.学习用记录表记录自己的猜想和操作结果，萌发对魔术奥秘的探究兴趣。
74、大班科学公开课魔术变变变教案反思
75、(1)引出疑问。
76、(4)幼儿再次探索，重点学习较难的一种变法。
21、大班美术树叶变变变教案反思
78、教师注意巡视，并指导有困难的幼儿。
79、大班语言公开课教案《心情变变变》
80、心情预报播送完了，今天小猫的心情怎么样啊?(如果幼儿不是很清楚，可以重复播报一次)雨天是说小猫的心情怎么样啊?(不好)为什么说雨天就表示心情不好呢?(很冷、路上很湿、很滑、不能出去玩等)那小猫的心情为什么会不好呢?可能因为什么事?请小朋友们想一想。
81、培养幼儿细致观察的能力和对数学活动的兴趣。
82、1.小结：原来，魔术也是一种艺术，只不过有些魔术里还藏了一些科学道理，在加上魔术师精彩的表演，就呈现出神秘的效果了。
83、5.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
84、二、神奇的皮筋魔术，尝试单根皮筋和双根皮筋魔术的几种变法。
85、我们小朋友想了这么多的原因，那到底是因为什么小猫的心情是雨天呢?我们去小猫的家里看一看。(出示小猫生病在躺在床上的图片)
86、我们小朋友想了这么多的原因，那到底是因为什么小猫的心情是雨天呢?我们去小猫的家里看一看。(出示小猫生病在躺在床上的图片)
87、(1)出示双根皮筋，同样握拳引出疑问。
88、现在我请小朋友一起来播报小猪的心情。
89、让幼儿懂得简单的数学道理。
90、三、结束活动，进一步萌发幼儿对魔术奥秘的探究兴趣。
91、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。