1、 引导想象：小朋友，你想怎样来装饰自己的名字呢?请一个幼儿把自己的名字写出来，我们帮助他一起开动脑筋，用一些好看的图形来装饰他的名字吧!(在电子白板上演示)
2、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、放音乐《开车歌》，幼儿作开车动作出活动室，结束本次教学。
6、培养幼儿的欣赏能力。
7、幼儿作画：
8、培养幼儿的技巧和艺术气质。
1、大班美术教案《漂亮的名字画》反思
10、培养幼儿的技巧和艺术气质。
11、培养幼儿的技巧和艺术气质。
12、幼儿制作用具。
13、总之，作为一名刚刚转岗的年轻教师来说，我还存在着许多不足之处，所以在以后的工作、学习、生活中，我还要跟老教师好好学习，多看相关方面的资讯，多了解有关幼教界的信息，以
14、作品评析：
15、在整个活动中，幼儿的想象力及创造力得到了较好的发挥。孩子们在这次活动中有许多创新之处。如用石头组合了一个小人，最后用稻草给小人弄了一头美丽的“头发”;用吸管为不倒翁的气球制作了一条绳子，并且懂得用吸管的折叠来体现绳子的动态。另外，也有许多孩子对石头外型观察的十分仔细，能充分发挥他们的想象力来创作，很多孩子的作品都让我们刮目相看。
16、原来呀，我们的名字包含着长辈对我们的祝福、愿望以及深深的爱呀!(教师点出名字的含义)
17、(三)幼儿的创新之处
18、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
19、培养幼儿的欣赏能力。
20、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
21、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
22、教师的范例过小，不利于幼儿的观察。我的范例在这次活动中所起的作用并没能很好的体现，由于范例过小，就造成了幼儿观察的不便。本来范例在这个活动中是起到一种示范并协助老师讲解方法的作用，可是过想细想，我本未能很好的来体现范例的这一特征，范例在活动中就象走场一样，并无其他用处了。
23、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。