1、培养幼儿敏锐的观察能力。
2、教师出示图片，和幼儿将创编的歌词完整的演唱。(只演唱新创编的歌曲)
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、小班美术活动教案：笑脸娃娃教案(附教学反思)
5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
6、教育幼儿自己能做的事情自己做。
7、提高动作的协调性与灵敏性。
8、带娃娃去散步。教师边哼唱歌曲，边带幼儿抱着娃娃去散步。
9、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
10、小班优秀社会教案《心情娃娃》反思
11、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
12、出示瘪皮球探索发现答案：
13、鼓励幼儿边听音乐，边拍娃娃睡觉。
14、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
15、小班社会活动教案：《一步一步走啊走》教案(附教学反思)
16、探索、发现生活中的多样性及特征。
17、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
18、来了个小兔子。
19、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
20、小班主题活动教案：鸡蛋变娃娃教案(附教学反思)
21、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
22、小班语言活动教案：春娃娃教案(附教学反思)
23、小班优秀社会教案《心情娃娃》反思
24、教育幼儿从小养成饭前洗手、饭后漱口、吃饭不掉饭粒、会用自己的手绢擦嘴的好习惯。
25、制作心情卡：
26、活动延伸：
27、教师总结：为什么这只瘪皮球拍不起来呢?那皮球里面住着谁啊?哦，原来是空气住在了皮球里。有了充足空气的皮球啊，就能像兔子一样跳，像轮子一样滚，像喜鹊一样飞。空气可真了不起。那空气到底是什么呢?小朋友们深深地吸一口气……然后吐出来。刚才啊，我们吸进去的就是空气。
28、体验游戏的快乐。
29、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
30、小手还能做出什么?想一想。
31、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
32、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
33、小班健康活动教案：可怕的火娃娃教案(附教学反思)
34、边听音乐、边指娃娃相应部位。
35、假如幼儿用两只小手编出武器类的(如手枪、大炮、飞机等)，先启发幼儿编出两只小手编出的物体像什么(两只小手做飞机)——飞机怎么飞(飞机飞机飞的高)——重复第二句的歌词——飞机发出什么声音(隆隆隆隆隆隆)。
36、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
37、初步了解健康的小常识。
38、小班心理健康活动笑娃娃和哭娃娃教案反思
39、培养幼儿敏锐的观察能力。
40、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
41、 师幼共同唱。
42、探索、发现生活中的多样性及特征。
43、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
44、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
45、探索、发现生活中的多样性及特征。
46、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
47、小朋友唱歌跳舞
48、萌发对文学作品的兴趣。
49、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
1、小班优秀社会教案《心情娃娃》反思
51、请幼儿伴着音乐一起演唱。
52、小班游戏活动教案：娃娃家教案(附教学反思)
53、活动反思：
54、《小手歌》是小班的一个音乐活动，主要是让幼儿感受歌曲活泼、欢快节奏的同时，用手表现出各种不同的物体。并在原有动作的基础上，学习创编。在表演歌曲时我尽量引导幼儿用
55、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
56、探索、发现生活中的多样性及特征。
57、小班美术活动教案：雪娃娃教案(附教学反思)
58、来了个鸵鸟。
59、发展幼儿的动手能力。
60、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。