大班美术教案《名画欣赏》反思1
1、 图片名字可以多样化，如：妈妈我爱你
2、图片一张。
3、1.简单示范讲解。
4、引导幼儿欣赏梵高的作品《向日葵》中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，让幼儿感受作品的美。
5、幼儿欣赏作品。
6、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
7、(五)延伸活动
8、教师：好看吗?你们想不想也来用毛笔画一画花?这种画有点难，我们今天自己感受一下。落笔先想好;提笔快一点，换色要洗笔或者换笔哦。
9、大班美术欣赏钱鼠来了教案反思
10、与同伴共同讨论自己的作品。活动自然结束。
11、依次看漫画《射击》第二幅，第三幅，第四幅，启发幼儿开动脑筋，大胆的用动作语言，声音来表现对画面的理解。
12、欣赏漫画二《足球》第七幅看爸爸的头上怎么会有个包的?幼儿回答。
13、《桃柳春燕图》是陆抑非对中国传统水墨画进行抽象表现的杰作，画中那流动的线条和彩墨点让人产生无限美好的遐想，让人浮想联翩!整个画面色彩鲜明，他老人家的画妙处在于"无形有影牵动万物。"此名画表现的内容形式简洁，寓意深刻，画幅采用方形画幅构图，他把江南早春的气息，表现得那么缠绵动人，诗意盎然，表现了春天的无限美好情景。此欣赏活动符合中班幼儿年龄实际，在春季组织此教学，幼儿能在经验、想象、表达、体验活动获得深刻的理解，进一步感受生机勃勃的春天的到来，感受传统水墨文化的艺术魅力。
14、构图的感受。
15、难点：
16、1.出示图片，认识作者。
17、尝试用语言、声音、动作等表达对画面的理解。
18、2.大胆想象，能用语言、动作等表达对桃柳春燕图的感受与理解。
19、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
20、教师：原来是小燕子来了，这是什么季节?我们一起看看图上有什么?请用好听的话完整的说一说。
21、教师：这幅画你想给它起个什么名字?这幅画作者给它起了个名字叫作《桃柳春燕图》。他把画中的事物都概括在里面了，有桃花、柳树和春天的燕子，我们一起说一遍。
22、表演漫画1)集体表演请幼儿找一个好朋友，扮演爸爸和儿子，想一想，爸爸被踢了会说什么?儿子会说什么?会有什么样的声音和动作，请你们表演。
23、(一)播放"燕子的叫声"，激发兴趣。
24、1.表演活动：用唱一唱、演一演的方式表达创作的快乐。
25、2.电脑录音"燕子的叫声"，音乐《小燕子》，轻音乐，照相机。
26、经验准备：
27、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
28、感受父与子的亲情。
29、老公公 5、老婆婆
大班美术教案《名画欣赏》反思2
1、 添加小朋友和妈妈的生活照更好。
2、幼儿人手一本《钱鼠来了》小图书。
3、大班美术漫画欣赏父与子教案反思
4、3.幼儿课前学过用勾线笔画柳条、桃花和燕子。
5、目标预设：
6、大班名画欣赏桃柳春燕图教案反思
7、尝试过简单的窗花、花边等剪纸活动，理解"单色剪纸"含义。
8、看看老师用颜料是怎么画的。(毛笔先喝水，然后先蘸颜色用点的方法画桃花。)
9、4. 感受图片意境，联系歌曲。
10、师：她还梦见了什么?(点击鼠标，出现背景)生：她梦见自己睡在海边，蓝色的海水，让我们感觉海边好像有风要吹过来，很凉爽。
11、4.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
12、2.简单认识，感受特点。
13、大班美术活动欣赏中国结教案反思
14、2.幼儿操作，教师指导。
15、教师：我们一起再欣赏几幅花鸟画作品。
16、大胆想象，尝试中国中用点的方法来创作，体验毛笔画画的乐趣。
17、(二)欣赏《桃柳春燕图》，感受意境。
18、4.毛笔和宣纸若干(幼儿数)，国画颜料红、绿、黑每组一份，宣纸铺在报纸上
19、2.区域活动：利用美术区域欣赏陆柳非爷爷的其它画，感受其独特的绘画风格和内容，激发创作的愿望。
20、观察绘本封面，引发幼儿欣赏民间剪纸的兴趣。
21、1. 陆抑非的《桃柳春燕图》和电脑图片;作者图片，中国花鸟画PPT欣赏。
22、教师：你们知道这幅《桃柳春燕图》是谁画的吗?就是这位--他叫陆抑非(1908-1997)，是杰出的中国花鸟画大师和卓越的美术教育家，他是我们江苏常熟人。
23、3.重点观察图片，猜测模仿。
24、设计理念：
25、教师：柳树的叶子有什么不一样?桃花有什么不一样?小燕子有几只，它们又有什么不一样?
26、自主欣赏绘本中的剪纸画，初步感受剪纸艺术的美。
27、教师：今天我们一起欣赏了陆抑非的中国花鸟画《桃柳春燕图》，我们还自己用毛笔画了画，你们喜欢吗?那我们把自己的作品拿到前面来，一起快乐得唱一唱吧。
28、了解民间剪纸艺术中所蕴涵的民俗文化，萌发对民间剪纸艺术的喜爱之情。
29、设计思路：
大班美术教案《名画欣赏》反思3
1、教师：你们知道这幅画是用什么来画的吗?原来这幅画是用毛笔、宣纸和国画颜料画的，称之为中国画。在中国画中，凡以花卉、花鸟、鱼虫等为描绘对象的画，称之为花鸟画。
2、(五)教师简单小结，快乐表演。
3、5.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
4、活动准备：
5、教师：听，这是谁在叫呀?好听吗?你猜它们在干什么?
6、请幼儿回教室说一说，画一画自己和爸爸的好玩的事情，制作成漫画给大家欣赏。
7、重点：
8、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
9、教材简解：
10、(三)认识作者及中国花鸟画，感受特点。
1、大班美术教案《名画欣赏》反思
12、通过对比欣赏、对话欣赏等各种方法，感受绘本画面中"衬色剪纸画"的色彩美、形象美、寓意美。
13、大班美术欣赏麦田里的落日教案反思
14、初步感受漫画夸张、有趣的特点，喜欢看画面。
15、1.出示名画图片，初步观察。
16、听叫声--出示名画--教师范画--幼儿绘画，在合作探究式的师幼互动中感受美、表现美、创造美，激发幼儿热爱春天的情感。
17、 老师准备的各种图片很精彩。
18、色彩的感受。
19、PPT课件。
20、经验准备：幼儿观察认识过向日葵，事先参观过向日葵种植园地。
21、封面 2、扉页 3、封底
22、重点难点：
23、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
24、2.播放电脑图片，深入观察。
25、大班美术公开课欣赏向日葵教案反思
26、欣赏画家陆抑非笔下的《桃柳春燕图》，感受春天的美。
27、大班美术活动教案：《特别的我》教案(附教学反思)
28、看"父与子"的图片，熟悉人物。
29、新纲要指出：幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。当孩子对春天有一定的经验之后，一定很想用多样方式表达出来。因此，选用名画欣赏，能引导孩子走进名画，与大师对话，走进春天，感受春天的无限美好。题材来源于生活并指导幼儿很好地服务运用于生活。
大班美术教案《名画欣赏》反思4
1、重点欣赏几幅剪纸画，进一步感受民间剪纸艺术的美。
2、1.欣赏中国画表现的春天，感受中国花鸟画的特点。
3、课件《父与子》
4、培养幼儿善于观察的能力，鼓励幼儿大胆表述与评价，增强幼儿对艺术作品的感受能力。
5、激发幼儿创作的愿望，感受绘画带给自己的快乐。
6、教师：看到这幅画，你有什么样的感觉?你们记得有一首歌曲《小燕子》吗?我们一起表演吧!
7、 你想对自己的妈妈说些什么?送给妈妈一句话做些什么?
8、3.欣赏PPT，拓展经验。
9、物质准备：
10、欣赏和评价各自的作品与创作感受。
11、《钱鼠来了》PPT课件、《琵琶语》MP3音乐。
12、大班美术欣赏福教案反思
13、(四)探索毛笔点画，体验快乐。
14、从欣赏绘画作品入手，使幼儿在一定感性经验的基础上诱发想象、循序渐进、大胆构思，从而发掘与培养幼儿的创造能力。在活动中教师轻松导入，使儿童的画面重点突出、主题鲜明。
15、培养幼儿良好的作画习惯。
16、教学过程：
17、幼儿与家长有踏春的经验，感受春天的美景;
18、5.介绍作品名称，熟悉作品。
19、教学反思：
20、3.运用国画点的技法初步尝试绘画蝌蚪桃花，体验毛笔画画的乐趣。
21、教师：你们猜猜小燕子在说什么呢?我们来模仿模仿。