五年级下册第课红楼春趣课堂笔记之句子解析1
1、运用拟人的修辞手法，聊天跳蹦把静止不动的彩笔写活了，突出了我对彩笔的喜爱。
2、黛玉笑道：那是顶线不好，拿出去另使人打了顶线就好了。
3、祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的头来铲。
4、 这里提到的彩色的梦指的是彩色铅笔，长、圆、硬交代了彩色铅笔的形状、质地。
5、2.他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
6、这是一个比喻句，我把天空中的太阳想象成烟囱上结的红苹果，可见我的想象真奇特，充满了童真童趣。
7、我并不细看，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。
8、拉和 请 运用拟人的修辞手法，写出了葱郁的森林里到处都是雪松，展现了动物和植物友好相处的美好画面。
9、运用比喻的修辞手法，把彩色铅笔比作大森林的精灵，赋予彩色铅笔生命。
10、宝玉说丫头们不会放， 自己放了半天，只起房高，便落下来了。急的宝玉头上出汗，众人又笑。宝玉恨的掷在地下，指着风筝道：若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。
11、五年级下册第18课威尼斯的小艇课堂笔记之句子解析
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11、二年级下册第8课彩色的梦课堂笔记之句子解析
11、二年级下册第8课彩色的梦课堂笔记之句子解析
12、小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。
13、祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。
14、花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
15、 这个排比句写出了梦境的芳香美丽。水果香、季节风、紫葡萄的叮咛、溪水这一切组成了我彩色的梦境。
16、4.在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
17、5.小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大又红！
18、 这是一个排比句，写我用彩笔绘画的内容。脚尖 指彩色铅笔的笔尖，滑字将铅笔写活了，好似一位舞者，脚尖所到之处，呈现勃勃生机。
19、众人皆仰面睃眼说：有趣，有趣。
20、紫鹃笑道：这一回的劲大，姑娘来放罢。黛玉听说，用手帕垫着手，顿了一顿，果然风紧力大；接过籰子来，随着风筝的势将籰子一松，只听一阵豁剌剌响，登时籰子线尽。
1、五年级下册第8课红楼春趣课堂笔记之句子解析
21、五年级下册第八课红楼春趣课堂笔记
21、五年级下册第8课红楼春趣课堂笔记之重难点归纳
21、五年级下册第8课红楼春趣课堂笔记之段落划分及大意
21、五年级下册第8课红楼春趣笔记
21、紫鹃笑道：难道天下没有一样的风筝， 单他有这个不成！
22、1.我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
23、那风筝飘飘飖飖，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，再展眼便不见了。
24、7.我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动
25、众人皆仰面睃眼说：有趣，有趣。
26、一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。
27、太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
28、3.脚尖滑过的地方，大块的草坪蓝了，蓝得透明！
29、那风筝飘飘飖飖，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，再展眼便不见了。
五年级下册第课红楼春趣课堂笔记之句子解析2
1、6.我的彩色铅笔，是大森林的精灵。